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国内高校朋辈互助心理健康教育探寻(二) 发布时间:2017-08-15              点击:

国内高校朋辈互助心理健康教育探寻(二)

今天,大家将带大家走进南京航空航天大学,东华大学和温州大学的朋辈互助心理健康教育,看看这些高校是如何进行大学生心理健康教育的~

  1. 南京航空航天大学

    LYP:你们学校有心理委员(朋辈互助)或者其他有关大学生心理健康的组织或职务?

    GCY有,心理气象站

    LYP:你们学校是谁或组织在管理心理委员?管理大学生心理健康的组织结构是怎样的?

    GCY: 心理老师带领心理气象站,校心理气象站设有站长和副站长。每个学院设有分站和分站长,具体的再到每个班设有一个心理辅导员。每个学院也有心理辅导员,一般由辅导员担任。

    LYP:心理委员(互助员)是如何选拔的?选拔的标准是什么?

    GCY自愿报名,投票选举,培训考核。

    选拔标准:能耐心倾听同学的意见,具有一定的心理常识,自身心理健康,积极阳光。

    LYP:选拔后,学校有无组织相关培训活动?培训活动内容大致是怎样?有无奖励措施提高心理委员积极性?具体奖励措施是什么?

    GCY: 有关于心理问题和心理辅导的培训活动,由辅导员,心理老师,或者其他心理专家进行。

    有奖励措施,单独评优评奖。

    LYP:对心理委员有无考核的?考核方法是什么?评价心理委员的具体依据是什么?

    GCY: 考核方法:每一学期进行笔试,对一次班级活动进行策划,总结。相关人员此进行考核。如果不合格,将重新选任。心理气象员也是我校唯一不确定的班级职务。

  2. 东华大学

    CYT:学校是谁或组织在管理心理委员?管理大学生心理健康的组织结构是怎样的?

    HMY有学生会、社团、老师在管理心理委员。组织结构基本上是老师引导,学生为主体的形式。

    CYT:心理委员(互助员)是如何选拔的?选拔标准是什么?

    HMY多是以自愿报名,以学生自身的积极性为主。选拔标准就是要求同学心理健康,有乐观向上的态度。

    CYT:选拔后学校有无组织相关培训活动?培训活动内容大致是怎样?有无奖励措施提高心理委员积极性?具体奖励措施是什么?

    HMY有组织相关培训。活动的形式是以老师引导为主,教导同学该做哪些本职工作。没有奖励措施。

    CYT:对心理委员有无考核的?考核方法是什么?评价心理委员表现的具体依据是什么?

    HMY考核方式是班委评价和老师评价。依据是平时心理委员对工作的态度,开展活动的有效性等。

     

  3. 温州大学

    LYP:你们学校是谁或组织在管理心理委员?管理大学生心理健康的组织结构是怎样的?

    ZYL: 是校级学生联合会心理部,包括心理老师,心理部干事等。往下有各学区学联心理部,然后再往下是心理委员。

    LYP:心理委员(互助员)是如何选拔的?选拔的标准是什么?

    ZYL自愿报名。通过一年的业绩评选选拔优秀心理委员。

    LYP:选拔后,学校有无组织相关培训活动?培训活动内容大致是怎样?有无奖励措施提高心理委员积极性?具体奖励措施是什么?

    ZYL: 有组织培训活动。主要包括心理常识的普及,心理委员注意事项。心理委员如何沟通疏导同学,如何举行各项心里活动,各种特别需要关注的学生状态总结引导等。有奖励,包括奖状和奖品在内的各种奖励。价值一般在50元以下。次数一年3次左右。

    LYP:对心理委员有无考核的?考核方法是什么?评价心理委员的具体依据是什么?

    ZYL: 有。主要考核各项心理活动的组织情况和心理委员本人能力的测试。形式上是以ppt演讲,评委由心理老师和各个心理委员及其他学生组成。


     

    今天份的回顾就到这了,明天大家将带大家走进宁波大学,中国计量大学和合肥工业大学,来看看这些学校是如何进行大学生朋辈互助心理健康教育的~

     

    注:为保护个人隐私和访谈信息,文中所有人名均用首字母大写代替

    团队:基于积极心理学的大学生朋辈互助机制构建研究

    日期:2017810

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